12月17日上午，隨著課程思政教學(xué)研討會(huì)的結(jié)束，衡陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校2024年課程思政公開(kāi)課系列展示活動(dòng)圓滿落下帷幕。

此次活動(dòng)由教務(wù)處主辦，旨在積極踐行教育部《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》文件精神，推進(jìn)課程思政建設(shè)工作，提升教師課程思政教學(xué)能力。活動(dòng)歷時(shí)近2個(gè)月，各系部推薦七堂課參加此次全校公開(kāi)課展示活動(dòng)。教學(xué)展示過(guò)程中，教師們通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)上課的形式，結(jié)合專業(yè)和課程特點(diǎn)，深入挖掘課程思政元素，以獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)、生動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言、豐富的教學(xué)手段，為學(xué)生們帶來(lái)一場(chǎng)知識(shí)的盛宴。此次活動(dòng)的另一個(gè)亮點(diǎn)是，評(píng)委隊(duì)伍中首次增設(shè)學(xué)生評(píng)委，由馬院的思政助講團(tuán)隊(duì)中遴選出來(lái)的學(xué)生代表擔(dān)任。師生評(píng)委團(tuán)從參賽教師的教學(xué)目標(biāo)、思政融入、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)效果等方面進(jìn)行綜合評(píng)審，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名。

教學(xué)展示之后，全體參賽教師和各系部教學(xué)副主任、專業(yè)主任共同參加了課程思政教學(xué)研討會(huì)。評(píng)委們就此次公開(kāi)課的情況做了反饋，并就如何講好課程思政提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)，課程思政要堅(jiān)持“兩不變、三變”，即專業(yè)課教學(xué)目標(biāo)不能變，專業(yè)課教學(xué)內(nèi)容不能變；課程思政要把加法變成減法，要把植入變成融入，要把迎合變成引領(lǐng)。做到“三個(gè)無(wú)限”，即校內(nèi)公開(kāi)課、展示課應(yīng)無(wú)限度的接近平時(shí)真實(shí)常態(tài)課狀態(tài)，教師應(yīng)無(wú)限度的做好備課，學(xué)生應(yīng)無(wú)限度的降低課前準(zhǔn)備，切忌過(guò)繁過(guò)難。

黨委委員、副校長(zhǎng)林祥春對(duì)此次活動(dòng)給予了高度肯定，并對(duì)下階段課程思政工作提出要求：一是要高度重視課程思政這一未來(lái)推進(jìn)教育教學(xué)改革的重要抓手；二是要把握好專業(yè)課和思政課的一般規(guī)律和通用的做法；三是要堅(jiān)持課程是載體，思政是方向，依托課程載體，引導(dǎo)主觀意識(shí)，傳播正能量，為黨育人，為國(guó)育才。

此次活動(dòng)不僅為教師們提供了一個(gè)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示教學(xué)風(fēng)采的平臺(tái)，也促使教師們?cè)谙嗷W(xué)習(xí)與借鑒中不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法與策略，激勵(lì)廣大教師積極挖掘課程思政元素，分享課程思政案例，提升課程育人成效，為學(xué)校持續(xù)推動(dòng)課程思政建設(shè)助力。(文/劉東航 圖/張海波)