（顏紅 通訊員 謝小光）中等個(gè)子，肥胖身材，憨厚的笑容，一身灰色西裝，站在眼前的大叔，透露著和藹可親，他就是衡陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校的名師——曹文生。他扎根幼師教育31載，擔(dān)任30年班主任工作，情撒三尺講臺(tái)，培育出近千名幼兒園、小學(xué)教師及管理工作者，曾先后被評(píng)為衡陽(yáng)市優(yōu)秀德育工作者和湖南省優(yōu)秀教師，還成立了以自己名字命名的德育名師工作室，培養(yǎng)更多的德育教師。

是什么讓他撲下身子，在平凡的崗位上奉獻(xiàn)了大好年華？在衡陽(yáng)幼兒師范高等專科學(xué)校的教學(xué)樓，“來(lái)有溫度學(xué)校，遇有情懷老師，做有理想青年”的橫幅引人矚目，這是曹文生設(shè)計(jì)的宣傳語(yǔ)，其中的“遇有情懷老師”正是他的追求與寫照。

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?“喜歡當(dāng)班主任，喜歡與學(xué)生一起成長(zhǎng)的每一天?！?/span>

近日，曹文生作為衡陽(yáng)兩名代表之一參評(píng)首屆湖南省中等職業(yè)學(xué)校“最美班主任”，領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生自發(fā)為他拉票，曹文生在朋友圈

表達(dá)感激外，還剖析了心路歷程，“三十年班主任歷程，有過(guò)慌亂、困惑與難受，但從未后悔和退縮過(guò)。喜歡當(dāng)班主任，喜歡與學(xué)生一起成長(zhǎng)的每一天?！?/span>

1989年夏，曹文生從北京師范大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入衡陽(yáng)幼兒師范學(xué)校，從此與幼兒師范結(jié)下不解之緣，第二年開始擔(dān)任班主任，以仁愛(ài)之心、扎實(shí)學(xué)識(shí)、人格魅力影響了一批又一批學(xué)生，直至今日。

30余年的教學(xué)與帶班經(jīng)驗(yàn)，讓曹文生對(duì)教育有深刻的認(rèn)識(shí)，他把“為人師表，立德樹人”列為座右銘，并付諸于行。每次帶新班，曹文生做的第一件事就是給自己一個(gè)積極的心理暗示：相信自己又會(huì)遇上一批可愛(ài)而優(yōu)秀的學(xué)生?？偸羌?lì)自己：每個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生；都是可以變好的學(xué)生；都是暫時(shí)沒(méi)想通，遲早會(huì)變好的學(xué)生。

每位新生踏入校園之前，曹文生就從檔案開始了解，一直到學(xué)生畢業(yè)，他對(duì)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、性格、愛(ài)好特長(zhǎng)了如指掌。每屆畢業(yè)生的畢業(yè)鑒定，曹文生都有獨(dú)特評(píng)價(jià)，有淳淳教誨，有殷殷期望。他把鑒定都拍照發(fā)給了每一個(gè)學(xué)生，在畢業(yè)晚會(huì)上還隨機(jī)抽取、宣讀幾份，場(chǎng)面感動(dòng)、溫馨。

三十年來(lái)，曹文生共48次評(píng)為優(yōu)秀班主任，還多次對(duì)新班主任進(jìn)行崗前集體輔導(dǎo)，多次擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任的師傅，引領(lǐng)年輕班主任的成長(zhǎng)，并進(jìn)而影響全校班主任隊(duì)伍。

“我要成為一個(gè)像‘曹爸爸’一樣優(yōu)秀的老師?！?/span>

在衡陽(yáng)幼兒師范高等專科學(xué)校的宣傳片中，有一段衡陽(yáng)自然樹幼兒園園長(zhǎng)譚蓉芳的采訪，“我要成為一個(gè)像‘曹爸爸’一樣優(yōu)秀的老師”。原來(lái)，曹文生在學(xué)校還有個(gè)人人皆知的外號(hào)，“曹爸爸”。

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2004年，曹文生任教的學(xué)生顏麗前往南岳某學(xué)校應(yīng)聘學(xué)生管理崗位，顏麗擔(dān)心怯場(chǎng)，于是曹文生以父親的名義陪伴身邊，給她鼓勁安慰，返校后，顏麗挽著曹文生的手，當(dāng)著所有的同學(xué)面，甜甜地喊“曹爸爸”，于是，同學(xué)們?cè)诜Q呼“曹老師”外，還親切地稱他為“曹爸爸”。

“曹爸爸”透露著信任、親切，還道出了曹文生的責(zé)任心。

從擔(dān)任班主任的第一天起，曹文生就積極充當(dāng)學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。進(jìn)校第一天晚自習(xí)，他就要求全班同學(xué)達(dá)到的三級(jí)發(fā)展目標(biāo)：短期目標(biāo)是盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，爭(zhēng)取期末考試優(yōu)秀。中期目標(biāo)是畢業(yè)時(shí)候考到自考大專文憑和幼兒園教師資格證。長(zhǎng)期目標(biāo)是考取正式教師編制，成為有編制的教師。為了這一個(gè)個(gè)目標(biāo)，他付出了大量心血。

嚴(yán)抓上課質(zhì)量，每天隨機(jī)去班上聽(tīng)課；管好手機(jī)，學(xué)生上課、早晚自習(xí)不能用手機(jī)；認(rèn)真教育違紀(jì)學(xué)生……“要對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)”，透露著“曹爸爸”視如己出的責(zé)任感。

“曹爸爸”堅(jiān)持“不拋棄、不放棄、不嫌棄”的育人理念，對(duì)每一位學(xué)生都傾注了大量的愛(ài)心。2018年一個(gè)周末的晚上，某學(xué)生在家里痛哭，情緒極不穩(wěn)定，想要輕生。曹老師接到報(bào)告后，通過(guò)QQ和電話與學(xué)生本人、學(xué)生的好朋友、同桌、家長(zhǎng)、相熟的老師，以及寢室長(zhǎng)、班長(zhǎng)幾條線同時(shí)開聊，聊到凌晨，直至學(xué)生的情緒穩(wěn)定下來(lái)。第二天清晨，聽(tīng)到學(xué)生平安無(wú)事的消息，“曹爸爸”才放下心來(lái)。

嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，以人格去感召人，用品行去影響人，班里班風(fēng)、學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng)，同學(xué)們也以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)“曹爸爸”的付出，班里自考通過(guò)率、幼兒園教師資格證通過(guò)率經(jīng)常都是全校第一名。其中，他所帶的2019年畢業(yè)的1610班每學(xué)期都是校先進(jìn)班集體，是衡陽(yáng)市“五四紅旗團(tuán)支部”，衡陽(yáng)市和湖南省“先進(jìn)班集體”。

2019年，曹文生又接過(guò)1921班班主任的擔(dān)子，一年來(lái)教室后墻貼了15張獎(jiǎng)狀，但獎(jiǎng)狀墻的中間空了一塊，計(jì)劃留給全國(guó)先進(jìn)班集體——那是曹老師和全班同學(xué)新的“小目標(biāo)”。問(wèn)及曹文生以后的規(guī)劃？他回答：為祖國(guó)教育事業(yè)健康工作六十年，為青年學(xué)子盡心服務(wù)一輩子。