志同道合的人才能看同一片風(fēng)景

　　我們可以發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的朋友會(huì)攜你登高望遠(yuǎn)，相扶相助，相促相勉，如馬克思與恩格斯。正如孔子所說(shuō)“三人行必有我?guī)煛?。?yōu)秀的人相處長(zhǎng)了，自己也會(huì)變得比過(guò)去更優(yōu)秀，見(jiàn)賢思齊，擇其善者而從之，蓬生麻中，不扶自直，近墨者黑近朱者赤。但如果是跟懶惰的人同行，就會(huì)有頹廢的態(tài)度面對(duì)生活。這就是我們今天的主角——共生效應(yīng)。

　　共生效應(yīng)理論

　　共生效應(yīng)，是指一定的參照群體中的人們，在從事日常的勞動(dòng)、工作和學(xué)習(xí)時(shí)，受到群體中成員的智慧、能力及以往的勞動(dòng)成果的影響，在思維上獲得啟發(fā)，能力水平得到有效提高的現(xiàn)象。

　　這是普遍存在于自然界和社會(huì)生活中的一種現(xiàn)象，例如?？托〕篝~之間就存在明顯的共生關(guān)系，并且他們都有共同的特征，即共生系統(tǒng)中的任一成員都可以獲得更多的利益，實(shí)現(xiàn)1+1>2”的效果。

　　反思：

　　當(dāng)我們和好友走進(jìn)一家咖啡廳或圖書館時(shí)，如果其他人都沒(méi)說(shuō)話，只是安靜坐著或看著書。

　　于是我們也小心翼翼地找個(gè)位置坐下，生怕弄出點(diǎn)聲音打擾到他人，甚至為自己弄出的一丁點(diǎn)聲響而感到羞愧和自責(zé)。

　　當(dāng)我們坐下時(shí)，看到旁邊的幾個(gè)人開(kāi)始交頭接耳時(shí)，于是長(zhǎng)舒了一口氣，緩解了原先的緊張，開(kāi)始和同伴打開(kāi)了話匣子。

　　隨著周邊人音量的提高，我們的嗓音也跟著打開(kāi)。

　　當(dāng)我們下定決心要減肥，晚上不吃辛辣和油膩的食物，不喝奶茶和碳酸飲料時(shí)，看到同行的小伙伴點(diǎn)了很多誘人的美食，自己便經(jīng)不住誘惑大吃大喝起來(lái)。還互相安慰彼此不吃飽哪有力氣減肥，把減肥全然拋到了腦后。

　　一兩年、三四年過(guò)去了，體重就像現(xiàn)在的房?jī)r(jià)一樣只漲不跌。

　　當(dāng)我們和一些自律，喜歡健身的人在一起時(shí)，常常被帶動(dòng)，跟在他們后面運(yùn)動(dòng)?？吹剿麄兂院芮宓慕】挡蜁r(shí)，自己也逐漸打消了胡吃海喝的念頭。堅(jiān)持?jǐn)?shù)日，體重“咻咻”地往下掉。

　　當(dāng)又和愛(ài)美食無(wú)節(jié)制的人在一起時(shí)，體重又恢復(fù)到了原狀。

　　當(dāng)我們的能力、學(xué)識(shí)、眼界一般，卻幻想一腳踏進(jìn)成功和優(yōu)秀人士的圈子時(shí)，往往被他們不屑一顧，不想和我們有半點(diǎn)瓜葛和接觸。

　　反而，他們轉(zhuǎn)身去和更優(yōu)秀的人做鄰居，住一個(gè)小區(qū)，一同游玩，參加社團(tuán)、研討會(huì)等。

　　因?yàn)樗麄冎乐挥泻妥约和l，或超越自己的人在一起，才能摩擦出更激烈的火花。

　　當(dāng)我們經(jīng)常和喜歡抽煙、喝酒、打牌、泡吧、玩游戲、消極悲觀、無(wú)所事事的人在一起時(shí)，到最后我們也養(yǎng)成了這些惡習(xí)，變得玩物喪志。

　　而當(dāng)我們和積極、樂(lè)觀、有才藝、有夢(mèng)想、有追求的人在一起時(shí)，漸漸學(xué)會(huì)了他們的一些技能，還開(kāi)闊了眼界，能力得到了提升，變得有夢(mèng)想，有追求起來(lái)。

　　同樣，當(dāng)我們抱怨總是遇不到適合的、優(yōu)秀的人，總是遇到“渣男”、“渣女”時(shí)，是否自身也存在著一定的問(wèn)題呢?

　　啟示：

　　在共生效應(yīng)中，通常會(huì)產(chǎn)生兩種結(jié)果：一種是我好你好，你好我更好這樣的正向健康循環(huán)中，一種是我不好，你也不好，你不好我更不好了這樣的惡性漩渦中。簡(jiǎn)單來(lái)講，就是禍福與亡齒寒。

　　因此，我們應(yīng)當(dāng)合理利用共生效應(yīng)，積極應(yīng)用其正面去解決問(wèn)題，取其精華，去其糟粕。

　　對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都很容易受到身邊的人和身邊環(huán)境的影響，與優(yōu)秀的人共生，能夠被他們的品質(zhì)和行動(dòng)潛移默化的影響，團(tuán)隊(duì)中那些較為弱勢(shì)的群體也能夠得到激發(fā)和提高，整個(gè)團(tuán)隊(duì)也會(huì)欣欣向榮。

　　另外，在人與人之間的共生中，不僅僅有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，還有虧額寄居蟹這樣互相讓渡的關(guān)系，這也是在彼此成就。

　　因此我們應(yīng)合理應(yīng)用這種讓渡關(guān)系，讓自己成為更好的人。

　　培養(yǎng)策略

　　共生效應(yīng)帶來(lái)積極的一面主要是借力，借助他人的狀態(tài)和力量來(lái)監(jiān)督和督促自己，從而激發(fā)出自己的動(dòng)力，產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)和危機(jī)意識(shí)。

　　借力主要包含兩個(gè)方面：

　　1.借助環(huán)境

　?、倏拷欣沫h(huán)境

　　我們想成為什么樣的人，就要先進(jìn)入到相應(yīng)的環(huán)境中去，依靠環(huán)境的力量使我們發(fā)生改變。

　　比如，我們想養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。一個(gè)人如果沒(méi)有學(xué)習(xí)的習(xí)慣，想讓他單獨(dú)去看書學(xué)習(xí)往往變得很難。除了看不下去外，還容易受到手機(jī)等外界因素的干擾。人是環(huán)境的產(chǎn)物，想要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，首先得去營(yíng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境。什么地方最適合學(xué)習(xí)呢?咖啡廳、自習(xí)室、圖書城等。建議上來(lái)先選擇圖書城，里面除了能找到各種各樣的書籍外，還有形形色色的人。有進(jìn)修的，有考研的，有提升自己的，有開(kāi)闊眼界的。當(dāng)別人都在用心看書，在知識(shí)的海洋里翱翔時(shí)，我們又怎么好意思在一旁看電視玩手機(jī)呢。當(dāng)我們看到小到三四歲兒童，大到六七十歲老人都在努力的學(xué)習(xí)時(shí)，我們還有什么理由不好好看書呢。

　　這種學(xué)習(xí)的氛圍足以能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，鼓舞著我們?nèi)ゲ粩鄪^斗提升自己。久而久之，便能養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　②避開(kāi)不利的環(huán)境

　　如果我們想要減肥，除了營(yíng)造減肥的環(huán)境(去喜歡健身的人經(jīng)常去的地方，比如健身房、公園)外，還要避開(kāi)不利的環(huán)境——管不住嘴和不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人。只要對(duì)方平時(shí)喜歡吃喜歡喝，你和他們待在一起，必然會(huì)面對(duì)很多的美食誘惑，這很考驗(yàn)一個(gè)人的忍耐力，想不吃就變得很難。

　　其次，人都有懶散的時(shí)候，當(dāng)你看到不運(yùn)動(dòng)的人總是舒舒服服的坐在那兒時(shí)，就容易產(chǎn)生懈怠心理，慢慢你會(huì)變得懶散和妥協(xié)。

　　2.借助人

　　你想和一個(gè)優(yōu)秀的人，或是一位成功人士共生摩擦出火花，除非你們之間有所交集，否則就會(huì)變得很難。

　　因?yàn)槟愕膶哟尾粔?，又沒(méi)交集和交情，人家不愿意帶你玩。我們想要借助他人的力量讓我們進(jìn)步和成長(zhǎng)，最好找到同環(huán)境中的人，和他們?nèi)谌氲揭粋€(gè)圈子中。

　　這些人是志同道合，都有著同一個(gè)目標(biāo)和夢(mèng)想的人，比如，都在考研，都在健身，都在學(xué)車，都在投資，都在經(jīng)商，都在提升某一方面的技能。

　　就拿我自己而言，我的專業(yè)是學(xué)前教育，我在學(xué)校中就交到了很多的朋友，和他們有了更深入的交流。當(dāng)我懈怠不想去學(xué)習(xí)的時(shí)候，看到朋友們都在學(xué)，我不好意思不學(xué)，于是就鞭策自己去學(xué)。當(dāng)看到朋友們又獲了獎(jiǎng)而自己沒(méi)獲獎(jiǎng)時(shí)，就督促自己去研究別人的能力和獲獎(jiǎng)的原因，以此來(lái)改進(jìn)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　同樣的，情侶、夫妻間也是一個(gè)小團(tuán)體，也可以共生。

　　消極、不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)的兩個(gè)人，共生出共同頹廢、墮落;

　　積極進(jìn)取的兩個(gè)人，共生出共同成長(zhǎng)、進(jìn)步。

　　投稿內(nèi)容

　　#part1?美文欣賞?#

　　如果你有好看的美文，不如讓我們一起聽(tīng)、一起看。

　　#part2 原創(chuàng)文章#

　　主播分享原創(chuàng)文章。

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　　#part3 信件投稿#

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